为贯彻落实国家职业教育改革相关政策部署，国家开放大学依托总部、分部、地方学院、学习中心及行业学院、企业学院等覆盖全国的办学体系，充分而有效地利用现代信息技术，面向生产和服务一线的在职职工开展学历教育与非学历继续教育，为企业和职工打造了“不脱产、不离岗、最实惠、送教上门、移动学习”的现代教育服务。那么，在推动职业教育专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接的过程中，国家开放大学取得了哪些经验呢？

2月26日《职教中国》播出第60集《国家开放大学：为学习者打造职业教育新模式》，重磅嘉宾为您解读。

本期嘉宾：国家开放大学副校长李松、国家开放大学实验学院院长郭青春

精彩观点：

1.职业教育的课程设置要以学生就业发展为导向

培养学生适应职场发展和工作场景需要的专业知识和专门技能，用科学的思维习惯从容的面对未来复杂的劳动环境和问题情景，让学生经过职业教育的培育，不仅成为一名身怀技术的职业新人，同时也能协调处理好人际关系，养成积极乐观的人生态度。

2.要做好职业教育课程体系的衔接设计

职业教育的课程内容要结合行业企业对人才的需求设定，培育社会需要的应用型人才，同时也要和职业资格证书相对接，提升学生综合实力，在纵向的衔接上也要考虑中高本不同层次之间的课程对接问题。

3.职业教育的课程要兼容并蓄与时俱进

敢于打破学科壁垒，加强职业教育同基础知识教育之间的联系，在保持自身特点、职能的同时，拓宽基础知识教育，提升学生的综合素养。

4.推动思想政治教育与技术技能培养融合统一

紧紧围绕为党育人、为国育才，紧扣立德树人根本任务，立足德优与技强的目标导向，重塑强调政治素养、强化技术素养、增强人文素养的人才培养目标定位，推进职业教育课程改革和思政工作深度融合。（来源：中国教育电视台）